domingo, agosto 20, 2023

El Hermano Fernando Morón García FSC, la Formación Lasallana y el recuerdo de sus alumnos

 En el Perú, el 15 de agosto se ha cumplido un año de la partida a la Casa del Padre del


Hermano Fernando Morón Garcia FSC, que fue mi profesor en 1977 en el Colegio La Salle de Lima. Con aprecio y cordialidad publico este homenaje en el presente Blog Jurídico Digital.

En Memoria del Hermano Fernando Morón García FSC

El Hermano Fernando Morón nació en Lima el 12 de abril de 1952 y partió a la casa del Padre el 15 de Agosto del 2022. Fue mi titular en el Colegio La Salle de Lima, cuando yo estaba en tercero de secundaria. Recuerdo sus enseñanzas en las clases de Religión y en la reflexiones que nos daba los primeros quince minutos de cada jornada escolar. Viene a mi memoria las conversaciones que tenía con él sobre la fe, la vocación, el sentido de la vida y  la trascendencia , así como de la vida y obra del fundador San Juan Bautista de La Salle. Fue un profesor que me hizo comprender la importancia de la formación lasallana y los principios y valores que nos guían en la vida.

Años después fui su amigo en Facebook y después de saludarlo en su cumpleaños en el 2021 me respondió: "Muchísimas gracias por tu recuerdo. Un abrazo para ti". Un mensaje de 2016 de Sebastián Cornejo dirigido al Hermano Fernando Morón creo oportuno destacar: "Nunca pude darle las gracias, pero creo que seguir sus pasos es la mejor forma de decirle que sus enseñanzas cambiaron mi vida y tocaron mi corazón". El 21 de abril de 2016 sustenté mi tesis doctoral en derecho y publiqué un post, el cual me comentó el Hermano Fernando Morón ese mensaje de alegría por obtener el grado académico, de la siguiente forma: "Un nuevo galardón bien merecido. Que el Señor siga bendiciendo la vida de toda tu familia y tu trabajo. Muy buen lasallista".

El martes 15 de Agosto de 2023 en la Iglesia del Colegio La Salle de Lima fue la misa de honras conmemorando el primer año de su sensible fallecimiento, afirmándose lo siguiente: "Siempre estarás en nuestro recuerdo, serás nuestro ejemplo a seguir por todo el amor y rectitud que vimos en ti".

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Hoy domingo 20 de Agosto, en el Mes del Antiguo Alumno Lasallista hemos escrito este homenaje a un maestro que guió nuestra mente y corazón por el camino de la verdad, virtud y conocimiento. Decía San Juan Bautista de La Salle: "Es necesario preparar para toda la existencia a la juventud". La vida del hermano Fernando Morón vivificó estas palabras y evidenció su vocación formando a la juventud con principios y valores para toda su existencia. Un homenaje y una oración a nombre de los Antiguos Alumnos Lasallistas y de la Promoción 1979 del Colegio La Salle de Lima. Cordialmente,  Dr. Julio Núñez Ponce, Doctor en Derecho. Experto en Derecho y Tecnología. Profesor Universitario. Email: julionunezponce@gmail.com 

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sábado, agosto 19, 2023

Reseña de la Política Nacional de Transformación Digital al 2030 en el Perú

  En el Perú, por Decreto Supremo 085-2023-PCM, publicado el 28 de Julio de 2023, se aprueba la Politica Nacional de Transformación Digital al 2030. Por su importancia publicamos una reseña  en el presente Blog Juridico Digital. 

Transformación Digital

El Plan Nacional contiene conceptos introductorios, entre los cuales, mencionamos los siguientes: a) "La transformación digital es un paradigma que se ha establecido en el marco de los últimos veinte años. No obstante, en el curso de este nuevo siglo ha tenido lugar la aparición de tecnologías disruptivas, que usualmente se suceden en conjunto, y que, además, obligan al replanteamiento de muchas, sino todas, las facetas cultivadas por el ser humano moderno. La Cuarta Revolución Industrial, como sostuviera el Foro Mundial de Economía hace media década, representa la última de estas transiciones históricas y la emergencia del paradigma de lo digital". 

b) "La transformación digital promueve el cambio organizativo y cultural necesario para poder maximizar todas las oportunidades del mundo digital, apalancando las tecnologías digitales y la inteligencia de datos para la toma de decisiones efectiva y con calidad; se reinventa constantemente a partir de insights de entornos siempre cambiantes, se orienta a la disrupción y al éxito en una era digital. Partiendo de dicho contexto, se plantea una política nacional cuyo alcance se extienda a todo el país. No solo se construye, entonces, una matriz para la elaboración de políticas públicas o se define un nuevo rol del Estado; de lo que se trata es de propiciar y articular la sinergia entre todos los actores: Gobierno, sector privado, sociedad civil, academia y ciudadanía en general". 

c) "La transformación requiere un enfoque holístico que esté orientado al valor e institucionalizado en todos los niveles del gobierno y la sociedad, e implica cambios fundamentales en la mentalidad de los servidores públicos y en la forma en que colaboran las instituciones públicas con el resto de los actores".

Objetivos Prioritarios

Los Objetivos prioritarios contenidos en el Plan Nacional de Transformación Digital (PNTD) son los siguientes:

1. Garantizar el acceso inclusivo, seguro y de calidad al entorno digital a todas las personas. En el Perú, se ha observado un crecimiento en términos de acceso a internet, más no, en materia de ciudadanía digital. Contar con datos sobre el desarrollo digital del país, considerando datos desagregados por grupos poblacional en materia de inclusión digital, permite avanzar hacia una transformación digital equitativa en el país. Es así que, la Politica Nacional de Transformación Digital (PNTD) contempla con este objetivo y desde una perspectiva de la ciudadanía, la reducción y eventual erradicación de la exclusión digital; medir el avance de inclusión digital por grupos poblacionales; crear alianzas con instituciones públicas, sociales, privadas y académicas en favor de la inclusión digital de todas las personas; asegurar que las instituciones públicas avancen en la transformación digital sobre la base de sus procesos de interconexión; y el dotar a los procesos de planificación del país (infraestructura, conectividad, transporte y urbanismo) de la dimensión pendiente de un conocimiento territorial (georreferenciado) vinculando así la capacidad integradora de internet, sobre la base de un dominio efectivo de la heterogeneidad del desarrollo geográfico y social en el Perú.

2. Vincular la economía digital a los procesos productivos sostenibles del país. Entre los medios disponibles para el cumplimiento del presente objetivo pueden contarse el impulso del comercio electrónico a través de la compartición de componentes y plataformas digitales como identidad digital, firma electrónica, pagos electrónicos, pagos digitales (billeteras digitales, monedas digitales, pasarelas digitales), protección de datos y protección al consumidor, estándares de interoperabilidad y seguridad de la información, así también, esta acción apunta a impactar, tanto en las pequeñas y medianas empresas de los diversos sectores industriales y productivos del país; en pro de la generación de productividad y competitividad en las MYPE, especialmente la denominada “Mype digital”. Esta, que tiene por objetivo acompañarlas en el proceso de adopción y uso de tecnologías digitales de comercio electrónico, medios de pago digital, marketing digital, análisis de datos, y otras que permitan la digitalización y transformación productiva digital de las mismas para mejorar sus procesos productivos y de gestión empresarial, así como también generar espacios de articulación para promover una oferta de recursos digitales de soporte, coadyuvando con el incremento de sus niveles de innovación, productividad y competitividad y calidad. 

3.Garantizar la disponibilidad de servicios públicos digitales inclusivos, predictivos y empáticos con la ciudadanía. El Perú ha venido avanzando hacia un nuevo modelo de gestionar que amplía el valor del gobierno digital más allá de un enfoque estricto de adopción de tecnologías; se trata fundamentalmente de transformar la forma en que se gobierna (cómo se desarrolla y entrega servicios y políticas), en lugar de desarrollar infraestructura per se; de allí que el gobierno digital en el país apunta a la incorporación del sector privado, académico, sociedad civil y ciudadanía, comprometidos en la nueva forma de gestionar. Partiendo del contexto precedente, es relevante añadir que la transformación digital forma parte de la visión ampliada de gestionar antes mencionada; se busca, sobre todo, la transformación de la gobernanza pública y de la innovación como parte de la visión y la estrategia general de desarrollo nacional de un país. El desarrollo de capacidades para la transformación del gobierno digital es esencial. Se requiere así, de un enfoque holístico que esté orientado al valor e institucionalizado en todos los niveles del gobierno y la sociedad. Implica cambios fundamentales en la mentalidad de los servidores públicos y en la forma en que colaboran las instituciones públicas y estas, con los actores del sector privado, la academia, la sociedad civil y las personas en general . En ese sentido, se apunta a lograr que en el ecosistema digital peruano se desarrollen soluciones pensadas en la ciudadanía, sus realidades y sus necesidades. En línea con lo antes expuesto y dado que los servicios digitales son aquellos entregados, total o parcialmente, a través de Internet u otra red equivalente, y que se caracterizan por ser automáticos, no presenciales y utilizar de manera intensiva las tecnologías digitales, para la producción y acceso a datos y contenidos que generen valor público para los ciudadanos, ciudadanas y personas en general, deben responder a la necesidad del usuario utilizando medios digitales para atenderlo. 

4. Fortalecer el talento digital en todas las personas. Con este objetivo se busca desarrollar habilidades sociales, emocionales y cognitivas que permitan a las personas utilizar las tecnologías digitales para interrelacionarse, transformar su entorno y responder a los retos de una sociedad digital, de allí que esta se posiciona también como un desafío y a la vez, como una exigencia de todo sistema educativo. Así, la PNTD apunta, en materia de Educación digital, al rediseño del proceso educativo tradicional (y los roles de los actores involucrados en el acto educativo), para la incorporación de un paradigma digital que sostenga las exigencias de la sociedad digital presente y futura; al desarrollo de competencias, habilidades y capacidades tecnológicas y de innovación, que incluya a toda la ciudadanía en su potencial de aprendizaje a lo largo de la vida; y, finalmente, a propiciar el vínculo de la educación superior con la gestión y reorganización de las exigencias (académicas, cognitivas, de investigación, de tecnología, y éticas) del mundo digital del futuro. Es por ello, que se requiere además desarrollar habilidades digitales en todos los sectores de la población. En particular, a los docentes de los diferentes niveles educativos para que cuenten con las capacidades de impartir clases en línea a los alumnos de los diferentes niveles educativos, así como a los servidores públicos para que estén en condiciones de prestar más y mejores servicios digitales, en donde será importante incentivar una cultura de innovación a través de las evaluaciones de desempeño.

 5. Consolidar la seguridad y confianza digital en la sociedad. La Confianza digital constituye la condición emergente del modelo conceptual de la transformación digital. Esta es la clave sobre la que se debe seguir construyendo el desarrollo de la tecnología enfocada en productos innovadores e interconectados. Asimismo, la aceleración de la transformación digital, por ejemplo, asociada a la pandemia COVID-19, es al mismo tiempo un acelerador de los riesgos inminentes. Es a raíz de esto, por ejemplo, que un contexto de incremento del comercio digital asociado a la pandemia haya incentivado la presencia de ciberdelitos o fraudes. Se requiere del establecimiento de una estrategia nacional de seguridad cibernética, capacidad de identificar y responder a incidentes, establecimiento de una arquitectura necesaria para manejo de defensa cibernética (por ejemplo para el seguimiento y monitoreo de incidentes), protección de infraestructura crítica, mentalidad de seguridad cibernética (debilitada esencialmente en el sector gubernamental), generar mayor confianza y seguridad en internet del usuario. 

6. Garantizar el uso ético y adopción de las tecnologías exponenciales y la innovación en la sociedad. El ser humano, a medida que vaya apropiándose de las tecnologías digitales e incorporándolas en su vida, trasladará al mundo digital todo su potencial creativo positivo, tanto como las manifestaciones más negativas de su humanidad; de allí que el manejo crítico y ético de los datos deba posicionar como una de las estrategias principales para garantizar la participación ciudadana en el entorno digital. En ese sentido, la integración que facilita las tecnologías digitales (exponenciales propiamente), permite empoderar a cada actor, en términos de fuente y receptor de datos, es decir, poner en valor no sólo lo que una persona o institución atesora (sus necesidades, conocimientos, experiencias y expectativas), sino también lo que suministran y reciben como sujeto de derechos y obligaciones. La Transformación cultural, la Innovación digital y el Gobierno de datos son habilitadores de los pilares de la PNTD y en la medida en que los datos empiezan a cobrar mayor importancia en la esfera del valor público; las amenazas y riesgos se hacen también cada vez mayores, por lo que el Estado debe blindarse y hacer mejor su trabajo, a fin de que esto no represente una limitante para la interacción de la ciudadanía en el entorno digital. 

Comentarios

La transformación digital es transversal a todos los sectores económicos y sociales del país. Resaltamos la formulación y desarrollo del Plan Nacional de Transformación Digital al 2030 y destacamos los objetivos prioritarios que fijan el camino a seguir para lograr una transformación digital en nuestro país con éxito y eficiencia con la participación de distintas personas, incluidos especialistas en el Derecho Digital y de las Nuevas Tecnologías. Cordialmente, Dr. Julio Núñez Ponce. Doctor en Derecho. Experto en Derecho y Tecnología. Profesor Universitario. Email: julionunezponce@gmail.com 

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